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教师之窗

我的教育故事

来源: 作者:刘杨 发布时间:2020-04-28 浏览次数: 【字体:

时至今日,已经在职业中专任教一个学期,作为一位新教师,其实并没有真正的接触的太多类型的学生或者事件,毕竟“十年树木,百年树人”,我在教书育人的这条道路上,才刚刚抬起一条右腿。

 在与其他经验丰富的教师的接触过程中,我听到过许许多多的教育故事。然而,回忆起我自己的这一个学期,虽然并没有经历到那些轰轰烈烈,抑或是光怪陆离的大事件,但是,却依旧有许多事,触动我颇深。

 其中一件事,发生在刚开学的第一个月。

 我在教高一学生的时候,坚持以良好习惯从一开始就要养好的心态对待他们,因此,我对作业的上交情况极为重视。只要有不按时交作业的学生,我一定会在私下挨个找到他。

在一个周五,班上有位小郑同学由于没有按时交作业,我便嘱咐他周五放学后来我的办公室找我。当时因为最后一节课在另一个班级有着课务,我在放学后过了些时间才回到办公室。原以为一进去就可以看见小郑同学在那儿等着我的,事实却截然相反。于是我很疑惑的问同办公室的老师,都说没看见有学生来过。在等待了半个小时后,学校里的学生已经走的差不多了,我明白了,我这是被“放鸽子了”。

 下一周上课的时候,我趁着学生自主实操的空挡,走到小郑同学的身边,问道:“上周五我是不是让你放学后来我办公室找我的?”小郑同学沉默不语,只点点头。我继续追问道:“那么你人呢?我在办公室等了你很久哦。”小郑同学呢喃道:“我来了的,我在办公室门口看了一眼你没人,我爸爸又在校门口等我我就先走了。。。。。。”听到这话我开始愈发的气愤:“看了一眼我不在,你不应该在办公室等着我吗?不然我找你做什么?你和你爸爸打个电话说老师留你了,我不信你爸爸不会继续等你或者他会批评你!你这都是借口!”见他一声不吭,我又继续批评道:“你知道我找你干嘛吗?全班就你作业没交,你交了我会留你吗?现在给我说这么多借口,交作业的时候干嘛去了!。。。。。。”当时的我就像一个发表战前宣言的将军,越讲越激动,与我对应的小郑同学也从沉默不语,逐渐开始流露出不耐烦的神情,一切都从他突然的一个冷笑,开始不受控制,班上同学在旁边纷纷劝阻:“老师你不要生气了,小郑你少说两句。。。。。。”

 这堂课的后半节,我一边上课,一边让自己平复心情。我开始意识到,我怎么能在这么多同学面前和小郑争吵呢?就算他能意识道自己的错误,青春男孩子的敏感和骄傲也会使他用逆反的心理来解决这场冲突的!再者,现在是上课的时间,我是一位老师啊,居然这样大发雷霆,即有损自己的形象,也伤害到了小郑同学的自尊啊!

 于是,我在下课铃响的一瞬间叫住了小郑同学:“小郑,你等等,老师想再跟你聊聊。不批评你,我们好好交流可以吗?”小郑虽然没有回应,却也停下了走出教室的步伐。我转身对课代表说到:“一会如果上课了你和下一节课的老师解释一下,小郑在我这里马上就会回来上课的。”

 气氛沉默之中带着一丝尴尬的味道。“小郑,老师要先跟你道个歉,我不应该在这么多同学面前对你发火,并且我也没有管理好自己的情绪。希望你可以原谅老师。”小郑听完我的这番话,马上说:“没事的老师,是我先做错事了。”至此,我们相视一笑。我拍拍他的肩膀对他说:“人犯了错误就要及时去改正,犯错误不可怕的,就怕是敢做却不敢当,特别是男孩子一定要有担当!老师做错事,老师要认,学生做错事,学生也要认。你说是不是这个理?”小郑点了点头表示赞同,接着主动向我说明了没有及时交作业的原因,也向我承诺不会再有下次。

 谈话过后,小郑笑着回到了教室继续上课,我也在走回办公室的途中,觉得空气都变得香甜。

 在这次之后,小郑履行诺言,再也没有拖欠过一次作业。而我也为自己的那一句道歉感到欣慰,谁说老师一定要高高在上的,老师也会犯错误,但是有许多的老师往往碍于“老师”这一个称呼就拒绝向学生承认错误。其实,在我们向学生表达歉意的时候,他们是可以深切的感受到自己得到了尊重的,往往只有这样,老师与学生,才可以更真诚的交流。同时,我也学会了管理好自己情绪的重要性,不在课堂上针对某一位同学进行教育,不在课堂上过分暴露自己的情绪,毕竟课堂不是一位学生的课堂,是三四十位同学共同的课堂,因小失大就太过可惜了。

 作为一位新教师,我相信,在未来的道路上我还会遇到许许多多的事件,但是我有信心,就算不能在当下用很恰当的方式去解决,也一定可以在事后吸取经验教训。教育之路,且行且学。




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